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隆昌一中：探索拔尖创新人才培养新路径 努力擦亮“学在内江”教育品牌
拔尖创新人才培养是国家战略，近年来，隆昌市第一中学把准教育定位，积极参与拔尖创新人才大中小学一体化培养，探索出一条适合县域中学拔尖创新人才培养的科学路径，开发出适合学校拔尖创新人才培养的校本课程，一心一意抓质量、全心全意谋发展，助力我市谱写教育高质量发展新篇章。
日前，记者在隆昌一中高2025届29班看到，一堂丰富有趣的英语课正在进行当中，通过独特的教学设计让学生和老师之间进行了一场思维的碰撞。据了解，这是隆昌一中在拔尖创新人才培养中对教学方式的基本要求。
隆昌市第一中学高一年级主任罗林告诉记者，学校班级建设的核心是要由过去的精细化的制度管理，转向文化育人、文化引领、文化铸魂的文化生态教育管理。拔尖创新人才培养实验班的班级建设的核心就是要解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，即为党育人、为国育才。
努力促进教师专业化成长是学校在拔尖创新人才培养中的重要手段。隆昌一中拥有雄厚的师资力量，组建了一支曾获省级优秀教师、班主任等荣誉的拔尖创新人才培养团队，采取请进来、走出去相结合的方式进行持续培养，进一步提升教师在拔尖创新人才培养上的技能技巧。
据隆昌市第一中学教导处主任宋玉龙介绍，一方面，邀请省内外知名教育专家，到校对拔尖创新人才培养团队，进行提升与培训；另一方面，派老师到外地进行提升，通过一系列措施，拔尖创新人才队伍日渐壮大，水平逐渐提升，效果也逐渐显现。
此外，学校着力挖掘内部潜力，积极为拔尖创新人才培养创造条件、搭建平台，通过组织学生到北京、上海等地的知名高校、科研院所、企业科研实践平台等地研学，为学生多元成长提供多样化的平台。
隆昌市第一中学学生李一诺说：“我觉得老师这样的培养方式可以让我感到快乐、轻松，在这样愉快轻松的环境里面学习，我相信可以考上一个很好的大学。”
近年来，隆昌一中根植自身拔尖创新人才培养特色，努力挖掘自身办学内驱力，向“上”开拓，拓宽拔尖创新人才培养空间；向“下”延展，夯实拔尖创新人才培养基础；横向联系，强化省内外兄弟学校之间的校际协作；探索出了一条适合县域中学拔尖创新人才培养的路径。
隆昌市第一中学党委书记、校长 方定表示，隆昌一中将在党的二十大精神指引下，坚持五育并举育拔尖人才，坚持教研引领塑优秀教师，坚持开放创新促学校发展，让随孩子们在家门口享受到更加优质的教育资源，为擦亮学在内江教育品牌而不懈努力。
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